Ale De Barbieri

Alerta Amarilla ! Cuando éramos niños andábamos con las botas que mi madre compraba , todos los hermanos las mismas botas del mismo color. La lluvia no asustaba a nadie, era mas divertido ir a la escuela porque algún compañero siempre faltaba por enfermedad u otra cosa y las clases eran con menos alumnos. La maestra te podía prestar atención mejor y aprender mejor. Hace poco un profesor me recordó el artículo que rige actualmente para secundaria donde si hay Alerta Amarilla, no se le pone la falta al alumno. Y no puedo dejar de pensar en como la "pedagogía permisiva" se cuela en la formación de nuestros directivos, le gana a la " pedagogías de la exigencia".¿ Como van a llegar asi a 4o del liceo? LA pedagogía permisiva es pedirle poco al alumno, pecar de “ exigir poco”, no es no tomar en cuenta los condicionamientos del alumno, como puede ser, padres separados, padres adictos, ausencia de padres, depresión en la familia, TDAH, o lo que sea. La pedagogí

Reflexiones sobre el "Caso Quebracho" basada en la tristeza que me da leer : "Ahora que se saben mas elementos de como ella lo provocaba.. entonces..." Aqui va , es una catarsis disculpen los errores.. Si ud ama es amante, si ud odia es odiante.. Si yo odio a "X" persona nada se sabe de esa persona, sino de mi odio. Si yo amo a "y" tampoco se sabe nada de Y, sino de que yo soy capaz de amar. Cuando el otro responda a mi amor u odio con amor u odio, aparece el otro. Es la bas e existencial de los vinculos el "Yo-Tu" de Buber.  Nada justifica que si yo odio a "x", el otro responda con odio. Puede responder con amor. Y si yo amo a "Y" tampoco el otro debe responder a mi amor ni sentirse obligado a eso. El otro es libre de responder con amor o con odio y es responsable por su respuesta. Lo opuesto al amor no es el odio. , lo opuesto al amor es la indiferencia. El no ser reconocido el ser ignorado.. Ud es libre de

6 Encuentros 6 de Abril 4 de Mayo 8 de Junio 6 de Julio 3 de Agosto 7 de Setiembre .1)  Lo que cura es el vinculo La primera técnica : el Encuentro Existencial  Binswanger y Rollo May 2) Libertad y Responsabilidad “Cada hombre es lo que hace con lo que hicieron de él” Sartre 3) Sentido de la Vida La salud se mide en proyectos Vacío Existencial y vacío fértil 4) Sentido del amor Amor sano: libertad y crecimiento Amar sólidamente vs amores tibios 5) Sentido del Trabajo ¿Recursos humanos? o personas con muchos recursos?  6) Sentido del Sufrimiento Felicidad y sufrimiento A más farmaterapia menos umbral algésico (C Diaz) Inscripciones en CELAE Llambi 1410 esquina Rivera Tel 26281024  Email: secretariacelae@gmail.com